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Fondée par le Groupe Banque TD en 1990, la Fondation TD des amis de l’environnement (FAE TD). est un organisme de bienfaisance qui finance des projets environnementaux partout au Canada
Les renseignements ci-dessous vous aideront à mieux comprendre notre processus ainsi que notre approche quant à l’attribution d’aide financière. Nous vous recommandons de lire tout le contenu de la page avant de soumettre une demande de financement. Trouvez des informations complémentaires sur le programme de leadership de la FAE TD.
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Aperçu du financement de la FAE
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Questions courantes
Critères d’admissibilité
Organismes admissibles au financement :
- Organismes canadiens possédant un numéro d’enregistrement d’organisme de bienfaisance;
- Établissements d’enseignement( postsecondaireprimaire, secondaire ou postsecondaire )
- Municipalités
- Groupes autochtones.
Projets admissibles au financement :
La Fondation soutient un large éventail de projets environnementaux, et axe son financement sur les programmes de sensibilisation à l’environnement et d’aménagement d’espaces verts.
Parmi les types de projets admissibles, notons le verdissement de cours d’école, la revitalisation de parcs, les jardins communautaires, les programmes d’activités dans les parcs et les projets de science citoyenne. Pour voir la liste complète, consultez les questions courantes..
Dépenses non admissibles
Salaires ou autres coûts de main-d’œuvre, lorsque ceux-ci représentent plus de 75 % du montant demandé (y compris pour la conception de sites Web, l’infographie, la rédaction, la traduction, le travail de la main-d’œuvre, etc.)
- Coûts en capital ou infrastructures (remises, pavillons de jardin, panneaux solaires, etc.);
- Frais d’administration ou d’exploitation;
- Coûts liés à l’aménagement paysager ou à l’embellissement;
- Sstructures ornementales
- Conférences;
- Acquisition de terrain;
- Dépenses relatives à la défense d’une cause;
- Projets sur un terrain privé;
- Droits de scolarité, subventions ou bourses;
- Prix et récompenses;
- Équipement de terrain de jeu
- Kilométrage, hébergement, frais de repas ou autres dépenses liées à des déplacements;
- Frais engagés avant la date de dépôt de la demande;
- Dépenses de publicité (médias imprimés, radio, en ligne, etc.);
- Frais d’envoi et d’expédition;
- Location de lieu ou d’équipement;
- Projets ayant lieu à l’extérieur du Canada;
- Projets de recherche.
Soumettez votre demande de financement avant de commencer votre projet
Au moment de planifier votre projet, n’oubliez pas que la FAE TD a fixé des échéanciers et des dates limites de réponse pour l’année. Afin d’assurer le traitement de votre demande en temps opportun, reportez-vous au tableau suivant :
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Hiver
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Été
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Date limite pour faire une demande |
15 janvier 2019
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15 juillet 2019
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Réunion du comité consultatif régional |
Mars 2019
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Septembre 2019
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Réponse aux demandeurs |
Avril 2019
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Octobre 2019
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Faites votre demande en ligne
Toutes les demandes de financement doivent être soumises en ligne.
Une fois votre demande soumise, vous recevrez un accusé de réception automatique
Un budget doit accompagner chaque demande. Téléchargez un modèle de budget et remplissez-le. Puis, soumettez-le avec votre formulaire de demande.
Nouveau en 2019!
Nous disposons désormais d'un formulaire d'inscription dédié aux projets scolaires. Si vous représentez une école primaire ou une école secondaire (ou un établissement équivalent), veuillez remplir votre demande en utilisant le bouton ci-dessous. Assurez-vous aussi de présenter un budget selon notre modèle ( que vous pourrez télécharger ici et de le soumettre avec votre formulaire de demande.
Questions courantes
La FAE TD ne peut pas financer de projets qui sont déjà en cours. Soumettez votre demande de financement avant de commencer votre projet, en tenant compte du calendrier des réunions des comités consultatifs régionaux.
Au moment de planifier votre projet, n’oubliez pas que la FAE TD a fixé des échéanciers et des dates limites de réponse pour l’année.
Afin d’assurer le traitement de votre demande en temps opportun, veuillez vous reporter au tableau suivant :
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Hiver
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Été
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Date limite pour faire une demande |
15 janvier 2019
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15 juillet 2019
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Réunion du comité consultatif régional |
Mars 2019
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Septembre 2019
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Réponse aux demandeurs |
Avril 2019
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Octobre 2019
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Les demandes sont étudiées en fonction des besoins, et nous n’avons pas établi de montant minimum ou maximum pour les demandes de financement.Cependant, en majorité, le financement des subventions versé par la FAE TD se situe entre 2 000 $ et 8 000 $.
Nous offrons financement aux particuliers uniquement dans le cadre du programme de leadership de la FAE TD.Cliquez ici pour en savoir plus.
La FAE TD soutient directement des organismes admissibles plutôt que de financer des campagnes individuelles. Nous ne pouvons donc pas vous soutenir dans vos démarches.
La FAE TD peut uniquement financer des projets réalisés au Canada.
Chaque demande de financement est examinée par un des six comités consultatifs régionaux. Ces comités bénévoles sont constitués d’employés de la TD et de leaders environnementaux provenant des collectivités de la région.
Après avoir soumis votre demande, vous recevrez par courriel un accusé de réception automatique.
Les demandes de financement sont examinées deux fois par année. Consultez les dates importantes de 2019 ci-dessous pour savoir à quel moment les organismes seront informés des décisions prises.
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Hiver
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Été
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Date limite pour faire une demande |
15 janvier 2019
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15 juillet 2019
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Réunion du comité consultatif régional |
Mars 2019
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Septembre 2019
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Réponse aux demandeurs |
Avril 2019
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Octobre 2019
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Seules les demandes soumises électroniquement sont acceptées. Nous vous recommandons de conserver une copie pour vos dossiers.
Carolyn Scotchmer, Directrice Exécutive, Carolyn.scotchmer@td.com
Régions Pacifique et Prairies
Mandip.Kharod@td.com
Ontario
Sarah.Colley@td.com
Québec et Région de l'Atlantique
Delphine.Acoca@td.com
Critères d’admissibilité pour des projets précis
La FAE TD tient compte de critères d’admissibilité précis pour les projets suivants :
Les projets de jardin communautaire doivent mettre l’accent sur au moins un enjeu environnemental afin d’être admissibles au financement. La demande doit également répondre aux questions suivantes :
- De quelle façon votre organisme répond-il à un enjeu environnemental?
- Quels sont les groupes qui participeront à ce projet (écoles locales, groupes autochtones, personnes âgées, familles, collectivité en général, etc.)?
- Le projet a-t-il un volet éducatif ou propose-t-il des ateliers?
- Le jardin sera-t-il accessible aux personnes ayant un handicap ou une mobilité réduite?
- Comment vous y prendrez-vous pour inciter la collectivité à participer à votre projet?
- Si votre projet est organisé en collaboration avec une école, comment le jardin sera-t-il entretenu durant l’été? Quels sont vos plans pour l’entretien?
- S’il s’agit d’un nouveau jardin, votre organisme a-t-il le droit d’utiliser le terrain sur lequel il se situera?
- Si vous cultivez des légumes, comment envisagez-vous d’utiliser les récoltes?
Les projets de sensibilisation à l’environnement doivent mettre l’accent sur des enjeux environnementaux locaux et expliquer pourquoi il est important de sensibiliser le public. Les projets scolaires doivent proposer un contenu éducatif adapté à leur public cible ainsi que des activités pratiques ou des ateliers. Dans la demande, veuillez répondre aux questions suivantes :
- S’il s’agit d’un projet scolaire, est-il relié au programme scolaire? Si c’est le cas, à quelles matières est-il lié?
- Si le demandeur est un organisme environnemental ayant l’intention de présenter son projet dans des écoles, celles-ci vous ont-elles approché pour demander le projet, ou allez-vous plutôt approcher des écoles (nouvelles relations)?
- Comment ce projet de sensibilisation aide-t-il les professeurs qui y participent (le cas échéant)?
- Quels sont les objectifs du projet de sensibilisation? Un suivi sera-t-il effectué auprès des participants après les activités?
- Les sujets abordés traitent-ils d’enjeux environnementaux qui touchent la collectivité locale? Si l’accent est mis sur des enjeux mondiaux ou internationaux, comment fait-on des liens avec l’environnement local?
- S’il s’agit d’un projet de sensibilisation visant une collectivité, il faut expliquer en quoi il est pertinent pour celle-ci.
Les projets de classes en plein air doivent préciser quels en sont les avantages pour l’école et expliquer de quelle façon l’école dans son ensemble, et possiblement la collectivité, pourra profiter de ce lieu pour en apprendre davantage sur l’environnement. Les demandeurs doivent aborder les questions suivantes :
- Comment l’école et la collectivité participent-elles à la construction de la classe en plein air? Y aura-t-il un espace réservé aux activités éducatives?
- Le demandeur a-t-il reçu l’autorisation de la commission scolaire pour lancer ce projet?
- Quels cours ou ateliers seront offerts dans la classe en plein air? Comment les professeurs seront-ils encouragés à utiliser l’endroit?
- Des végétaux seront-ils plantés dans le cadre de la classe en plein air? Le cas échéant, comment les plantes seront-elles entretenues durant l’été?
- De quelle façon la classe en plein air sera-t-elle partagée avec la collectivité?
Les projets de plantation d’arbres et de verdissement de milieux urbains doivent mettre l’accent sur la participation bénévole de la collectivité et la plantation d’espèces indigènes. Les demandeurs doivent aborder les questions suivantes :
- Où aura lieu la plantation? Pourquoi ce projet est-il nécessaire dans le contexte actuel?
- Qui participe à la planification du projet et à la plantation elle-même?
- Comment l’organisme compte-t-il inciter la collectivité à participer au projet?
- Veuillez fournir avec votre demande une liste des espèces indigènes et non indigènes qui seront plantées et veuillez expliquer votre décision (augmenter le nombre d’insectes pollinisateurs, faire de l’ombre, etc.).
- Qui possède ou gère la propriété sur laquelle les aura lieu la plantation? L’organisme a-t-il obtenu la permission de faire une plantation?
- De quelle façon l’entretien du site ou de ces arbres sera-t-il assuré?
Les demandes associées à des programmes de recyclage et de compostage doivent comprendre des renseignements sur les mesures que prendra l’organisme pour favoriser le recyclage ou le compostage dans une école ou collectivité. L’accent doit être mis sur la portée du programme et les critères d’évaluation de son efficacité qu’adoptera l’organisme. La demande doit également répondre aux questions suivantes :
- Comment l’organisme compte-t-il sensibiliser le grand public au recyclage ou au compostage?
- Comme l’organisme compte-t-il s’y prendre pour favoriser le recyclage ou le compostage?
- Le projet prévoit-il l’installation de bacs de recyclage ou de compostage? Si c’est le cas, comment l’entretien ilsera-t-il fait? L’organisme fera-t-il appel à un fournisseur de services pour l’enlèvement des matières? Comment le financement sera-t-il maintenu?
- S’il s’agit d’un projet de compostage, comment le compost sera-t-il utilisé?
Les demandes associées à des projets de terrains de jeu naturels doivent confirmer que les éléments demandés sont fabriqués à partir de matières naturelles, comme des roches, des troncs d’arbre et du sable. La demande doit également répondre aux questions suivantes :
- Si le terrain est aménagé pour une école, y aura-t-il des activités de formation ou de perfectionnement sur les terrains de jeu naturels à l’intention des enseignants?
- Un architecte paysager ou autre professionnel du genre a-t-il dressé des plans? Les différents éléments sont-ils intégrés de façon à constituer un aménagement cohérent?
- Le personnel et les élèves ont-ils été consultés? Les élèves auront-ils l’occasion de participer au projet pour autre chose que simplement s’amuser dans l’aire de jeu?
- Prévoit-on mesurer ou évaluer l’utilisation de l’espace?
Depuis plus de 25 ans, la Fondation TD des amis de l’environnement contribue à protéger l’environnement et à verdir des collectivités partout au Canada.
Fondation TD des amis de l’environnement – Numéro d’enregistrement/NE : 133702845RR0001